Grok Botの仕組み講座（講師のためのエンジニア水準）
ゴール：Grok Botが裏でどう動いているかを、AI講師として受講生に図で講義でき、「なぜそう動くのか」の質問に仕組みから答えられる。使い方ではなく、作りを説明できる水準
捨てること：画面の操作手順（使い方編に任せる）・料金プランと使用量の細部・MDMでの配布手順・OktaやEntraの設定手順・X Chat・スマホ・音声・画像や動画の生成
卒業課題：仕組みを1つ選んで5分の講義をし、想定質問10個に仕組みから答える。加えて「1つの頼みごとが通る道」を、自分の手で1枚の図に描く
上から順に読みます。★はよく使う度（★★★＝毎日使う）。▶が次に読む単元です。
はじめに
区分1 全体の絵目標：「誰が、どこで、何を動かしているか」を1枚の図で講義できるこの区分の攻め方
- どこで使う
- 受講生の「Grok Botって結局何なの？」「Grokとどう違うの？」の根っこ
- 難しさ
- やさしい。登場人物が4つだけ
- 特徴
- 運営はxAIでなくCursor（Anysphere社）で、これを知らないと全部ずれる／アプリは薄い窓口で、仕事は全部クラウドの計算機で起きる／この2単元が他の全部の地図になる
- 攻め方
- 4つの場所（手元のアプリ・Cursorのサーバー・クラウドの計算機・外のサービス）を先に描く／1つの頼みごとを最初から最後まで追う／自分の言葉で2分話す練習をする
- 目標
- 4つの場所と、頼みごとが通る道を図で説明できる
区分2 計算機とボット目標：「なぜ閉じても動くのか」「なぜ別のボットがログイン済みなのか」に答えられるこの区分の攻め方
- どこで使う
- 計算機が止まった・ファイルが消えた・ボットが覚えていない、という相談の全部
- 難しさ
- ふつう。言葉は多いが、1人1台と共有の線が分かれば読める
- 特徴
- 1人に1台の仮想マシンで、ボットは全部それを共有する／ボット同士の境界は性格と作業場であって、安全の境界ではない／記憶は会話の外に置かれ、計算機を作り直しても残る
- 攻め方
- 「1人1台・ボット共有」を口癖にする／何が残って何が消えるかを表で持つ／記憶の3層（共通・ボット別・会話）を図にする
- 目標
- 計算機と記憶の「残る・消える・共有される」を言い切れる
区分3 外とつながる仕組み目標：「パスワードはAIに見えるのか」「なぜアプリをつなぐ方が確実なのか」に答えられるこの区分の攻め方
- どこで使う
- 連携・ログイン・支払い・メールの質問。講義で一番時間を使う所
- 難しさ
- やや難しい。入口が3つ（連携アプリ・ブラウザ・ボット専用メール）あって混ざる
- 特徴
- 連携アプリの鍵はCursor側に置かれ、計算機にもモデルにも渡らない／ブラウザのログインはVault→1Password→Secure Formの順で、値はモデルを通らない／通らない道（SSO・パスキー・CAPTCHA）は人に渡す
- 攻め方
- 「値はどこを通るか」を矢印で描く／連携アプリとブラウザ操作を別の経路として区別する／アプリをブロックしてもWebは開ける、を必ず押さえる
- 目標
- 鍵と値の置き場を経路ごとに説明できる
区分4 止める・繰り返す仕組み目標：「なぜ止まったか」「なぜ止まらなかったか」を層の順番で説明できるこの区分の攻め方
- どこで使う
- 勝手に送った・止まりすぎる・定期実行が動かない・使用量が減る、という相談
- 難しさ
- ふつう。止める層は3つあって、どれが効いたかを見分ける
- 特徴
- Auto Reviewは独立したレビュー用モデルで、行動の直前に判定する／Ask first は必ず止め、Allow は「Auto Review が他に止める理由を見つけない時だけ」通す／スキルは手順書、定期実行は「いつ・どのボットが」
- 攻め方
- 依頼文の境界→Auto Review（あなたの Ask first／Allow ルールで調整）→組織の層、の順に描く／何が審査されて何がされないかを表で持つ／定期実行の上限（1ボット50件・5分間隔・1件200回/時・全体300回/時）は考え方で覚える
- 目標
- 止める3層と、スキル・定期実行の関係を図で説明できる
区分5 組織で動かす層目標：管理者の制御が「どの経路のどこに挟まるか」を説明できるこの区分の攻め方
- どこで使う
- 会社で導入する時の安全の質問。自分の会社の設計判断にも使う
- 難しさ
- やや難しい。Enterprise限定の物が多く、言葉も多い
- 特徴
- 制御は経路ごとに1つずつ置かれている（網・連携・行動・モデル入力）／推論フックは行動でなく「モデルに入る前の中身」を見る／記録は監査ログと行動記録の2本立て
- 攻め方
- No.01の4つの場所の図に制御を書き込む／fail open／fail closed を言葉で説明できるようにする／数字（Enterprise限定か）は表で持ち、覚えない
- 目標
- 管理者の制御を経路の図に置けて、推論フックの流れを説明できる
区分6 講師として仕上げる目標：Claude Codeと並べて語れて、卒業課題ができるこの区分の攻め方
- どこで使う
- 講義の最後。受講生の「Claude Codeと何が違うの？」に答える所
- 難しさ
- ふつう。区分1〜5の組み合わせ
- 特徴
- 同じ所（エージェントの往復・道具・MCP）と違う所（どこで動くか・誰が止めるか）を並べる／卒業課題は講義と図の2つ／ここで言えれば、使い方編の判断（何を任せるか）に根拠がつく
- 攻め方
- 比較表を1枚作る／5分講義を実際に録って聞き直す／想定質問10個を自分で作ってから答える
- 目標
- 比較表と頼みごとの経路図が描け、5分の講義ができる
進み具合はこの端末のブラウザにだけ保存されます。更新：2026-11-09